Kad vaše dijete tek uči pisati, to može biti uzbudljivo i frustrirajuće vrijeme. Međutim, ako ne pokušate previše prerano, to može biti zabavno za vas i vaše dijete. Odvojite malo vremena da pomognete svom djetetu u izgradnji mišića, a zatim prijeđite na hvatanje bojice ili markera. Također možete raditi na zabavnim igrama sa slovima kako biste zainteresirali svoje dijete, a zatim raditi s markerom i papirom.
Koraci
Dio 1 od 5: Izgradnja spretnosti i mišića
Korak 1. Pustite dijete da se boji
Dajte svom djetetu bojice posebno napravljene za mlađu djecu i pustite ih da boje. Bojice za mlađe klince obično su manje i šire (više nalikuju kamenčiću nego štapiću) pa ih je lakše shvatiti.
- Kao i bilo koji dio tijela, i djeca moraju izgraditi mišiće i spretnost u rukama prije nego nauče pisati.
- Ako je lijep dan, izađite van. Obojite kredu na pločniku.
Korak 2. Napravite ogrlice zajedno
Koristeći makarone ili velike perle, nanizajte ih na pređu kako biste stvorili umjetnost koja se može nositi. Čin podizanja komada i njihovog nanizavanja djeluje na spretnost.
- Za ovaj projekt položite rezance u zdjelu na stol. Odrežite dužinu žice. Navucite jufku na konopac i zavežite jufku na jednom mjestu čvorom.
- Vratite žicu na stol i nastavite s stvaranjem žice za svako dijete.
- Neka vaša djeca navuku rezance na odgovarajuće žice, a zatim ih zavežite kako biste stvorili ogrlicu.
Korak 3. Dajte im Play-Doh
Neka se zabave igrajući s tijestom. Njihove kreacije ne moraju biti savršene-samo im dopustite da s tijestom stvore ono što žele.
Rad s Play-Dohom i drugom glinom jača mišiće ruku i spretnost
Korak 4. Zalijevajte biljke
Dajte svom djetetu bočicu s raspršivačem za zalijevanje biljaka u domaćinstvu. Zamolite dijete da obiđe kuću i da svakoj biljci da vode. Stiskanjem bočice izgrađuju se mišići u ruci.
Korak 5. Ispričajte priču s lutkama za prste
Dajte svojoj djeci lutke s prstima i zamolite ih da smisle priču o njima. Recite im da to odigraju s lutkama na rukama. Možete prvo demonstrirati ako vam se djeca čine zbunjena. Premještanje lutaka povećava spretnost, a smišljanje priče potiče njihovu maštu.
Korak 6. Naučite ih da režu pahulje
Bilo koja vrsta rezanja pomaže im u jačanju ruku i povećanju fine motorike. Samo im dajte sigurnosne škare da se ne ozlijede.
- Za izradu pahuljica preklopite komad papira vodoravno. Ponovo ga preklopite na pola, ali to učinite okomito.
- Preklopite ga na pola nekoliko puta, držeći uvijek jedan kraj bez nabora. Trebali biste imati oblik trokuta koji je deformiran na nesavijenom kraju.
- Izrežite oblike na papiru. Kutni oblici najbolje funkcioniraju. Također, rasklopljeni kraj učinite pravilnim rezanjem po rubu u dizajnu. Otvorite papir nazad za pahuljicu.
Korak 7. Igrajte se s naljepnicama
Djeca vole naljepnice, a igranje s njima potiče i spretnost jer moraju upotrijebiti finu motoriku da ih skinu s papira.
Dajte djeci papir na koji će staviti naljepnice. U suprotnom, naljepnice će završiti po vašoj djeci i po kući
Dio 2 od 5: Učenje pravilnog držanja i držanja
Korak 1. Pokušajte svom djetetu prvo dati nešto malo za držanje
Pustite je da radi s pola slomljene bojice jer će je to potaknuti da je uhvati u vrhovima prstiju umjesto da je nasloni na ruku.
Korak 2. Pokažite svom djetetu kako pravilno držati marker ili bojicu
Trebali biste koristiti držač za stativ. Ručka stativa oslanja se na pokazivač, palac i srednji prst za jednaku podršku olovci.
Korak 3. Naučite ih da ga ne drže previše čvrsto
Previše čvrsto držanje može oštetiti djetetovu ruku s vremenom.
- Znakovi ovog problema uključuju cijepanje papira i bijele zglobove prstiju.
- Da biste pomogli djetetu da olabavi stisak, stavite mali komadić nečega, na primjer Play-Doh, na dlan svoje ruke dok piše.
Korak 4. Radite na pritisku
Pomozite svom djetetu da shvati koliki je pritisak potreban. Previše može razbiti bojice i olovke, ali premalo znači da nećete moći čitati ono što je vaše dijete napisalo.
Korak 5. Koristite štafelaj ili nagnutu površinu
Štafelaj će držati papir na mjestu za dijete, a uči ga i kako držati zglob za pisanje.
3. dio od 5: Učinite pisanje zabavnim za učenje
Korak 1. Izvadite kremu za brijanje
Dopuštajući vašem djetetu da piše u kremi za brijanje na poslužavniku ili tavi učinit će proces zabavnijim. Možete koristiti i umućeni preliv ili puding.
Korak 2. Slovkajte slova pomoću Play-Doh-a
Razvucite redove da sa svojim djetetom pravite pisma. Možete početi s njihovim imenom kako biste ga učinili zanimljivijim ili prođite kroz abecedu.
Korak 3. Koristite boje za prste
Kako biste ostali manje neuredni, pokušajte staviti boju za prste u galon zatvarač i dobro je zatvoriti. Iscijedite što je moguće više zraka. Tada vaše dijete može pronaći slova s vanjske strane torbe.
Korak 4. Upotrijebite crijevo ili pištolj za vodu za vrućeg dana vani
Napiši slova na betonu crijevom ili pištoljem za vodu. Vaše dijete će biti zapanjeno koliko brzo slova nestaju. Samo budi spreman da se smočiš.
Korak 5. Ohrabrite dijete da se igra slovima
Dajte svojoj djeci blokove pisama, magnetska slova ili stijene sa naslikanim slovima, jer svi oni potiču prepoznavanje slova kod vašeg djeteta. Ove vrste igračaka također pomažu u izgradnji spretnosti i mišića.
Korak 6. Uključite učenje pisma u svoj svakodnevni život
Zamolite svoju djecu da identificiraju slova kada ste vani, pomažući im da vide koja slova stvaraju zvukove izgovarajući riječ naglas.
Korak 7. Uporedite svakodnevne predmete sa slovima
Kad vidite nešto što liči na pismo, pokažite to djetetu.
Na primjer, pola pereca izgleda kao "E", dok vrh šalice izgleda kao "O."
4. dio od 5: Početak pisanja
Korak 1. Praćenje slova
Napišite ime vašeg djeteta na papir velikim slovima markerom. Pomozite djetetu da prstom uđe u trag slovu. Zatim možete prijeći na to da je olovkom prati.
Korak 2. Pređite na povezivanje tačaka
Napišite ime vašeg djeteta svijetlim linijama ili tačkama kako bi ih moralo povezati.
Pokažite joj kako olovkom prelazi slova. Vodite je rukom kad prvi put izvrši zadatak
Korak 3. Kopirajte njegovo ili njeno ime
Dopustite svom djetetu da kopira slova njenog imena, a ne da ih prati. Ovaj proces će pojačati slova jer ona zapravo mora naučiti oblike. Prilikom praćenja mogla bi samo slijediti ono što ste učinili, ali sada mora sama prepoznati i precrtati oblike.
Korak 4. Dajte slovima zabavnu priču
Na primjer, "A" može biti kuća sa dva nivoa, dok je "Y" osoba raširenih ruku koja viče. Ako to učinite zabavnijim, pomoći će vašem djetetu da zapamti slova i zainteresirati ga.
Korak 5. Pronađite načine za poticanje prakse
Neka napišu imena porodice ili ih naučite da pišu riječi za svoje ljubimce.
Kopirajte riječi iz omiljene priče. Ako vaše dijete voli određenu knjigu priča, neka joj prepiše riječi za vježbu
Korak 6. Naučite fonemsku svijest
Fonemska svijest je znanje da se riječi sastoje od zvukova.
- Potražite riječi sa sličnim početnim zvukovima. Na primjer, mogli biste reći "Šator počinje sa" T. " Koje druge riječi imaju sličan zvuk na početku? " Možete pomoći svom djetetu dajući mu nekoliko primjera.
- Isprobajte rimske igre. Recite riječ i provjerite može li vaše dijete pronaći rimu za to.
- Čitajte djetetu naglas, pokazujući riječi dok idete.
Korak 7. Držite abecedu u blizini
Kad dijete pokušava pisati, pobrinite se da ima vizualni podsjetnik na abecedu velikim i malim slovima.
Korak 8. Koristite radne listove za praćenje slova
Radne listove za pisanje možete besplatno pronaći na internetu. Ovi radni listovi pomoći će vašoj djeci da pojedinačno rade na slovima jer se svaki radni list fokusira na jedno slovo. Pokazat će vašoj djeci kako ih napisati, a uključivat će i područja u kojima će trasirati preko slova i područja u kojima moraju sami napisati pismo. Neki od ovih radnih listova će također sadržavati riječi koje počinju slovom.
Korak 9. Pomozite djeci opisujući pokrete
Kad dijete ima problema s pisanjem pisma, napišite ga sami, ali ne na listu na kojem vaše dijete radi. Recite svom djetetu šta radite dok idete.
Na primjer, kada pišete "A", možete reći svom djetetu: "Prvo napravite kosu liniju prema gore. Zatim krenete od vrha te linije i napravite kosu liniju prema dolje. Zatim idete do sredine svoju prvu liniju i povucite malu liniju na drugu stranu."
5. dio od 5: Prelazak na riječi i rečenice
Korak 1. Naučite zvukove povezane sa slovima
Odnosno, usredotočite se na određena slova i naučite ih zvuku koji koordinira s njima.
Na primjer, možete reći: "T" proizvodi "tuh" zvuk. Možete li ga čuti riječima poput "tuh-able", "tuh-op" i "tuh-rycycle?"
Korak 2. Radite na pravopisu
Dajte djeci dobru osnovu pomažući im da pravilno ispišu riječi koje obično koriste.
Naučite svoje dijete da fonetski piše. Neka izgovore riječi i zapišu pravopis kako misle da zvuči. Počnite s riječima koje sadrže slova za koje već znaju zvukove, što će im pomoći da se povežu. Pomozite im da nauče ispravan pravopis tako što će ih ponovo napisati nakon što su ih sami napisali
Korak 3. Koristite radne listove koji potiču vašu djecu na pisanje
Na primjer, neki radni listovi potiču djecu da napišu šta se dešava na slici, dok im drugi daju poticaj da napišu vlastitu priču.
Korak 4. Pomozite svojoj djeci da nauče uzorke engleskih riječi
Grupirajte riječi sa sličnim uzorcima zajedno i neka vaša djeca nauče pisati ih. Jedan od načina da im pomognete je da ih potaknete da koriste riječi u priči.
Korak 5. Razgovarajte naglas dok pišete
Neka vaše dijete nauči ono što radite. Dok sastavljate rečenice, i vaše dijete će naučiti slagati riječi.
Možete otići korak dalje ako se vaše dijete "igra zajedno". To jest, ako pišete poruku prijatelju, neka vaše dijete napiše poruku ne svojoj prijateljici
Korak 6. Koristite vježbe opisa
Uključite svoju djecu u njihovo okruženje tražeći od njih da to opišu na papiru.
Na primjer, dajte im objekt za opis, poput šalice, i postavite vremensko ograničenje. Kad istekne vremensko ograničenje, dajte im neki drugi predmet za opis koji izgleda različito, poput krastavca. Neka ga opišu unutar zadanog ograničenja. Kao posljednji dio vježbe, zamolite ih da napišu o tome kako su objekti slični, od njih se traži da uspostave veze i uključe ih potpunije
Korak 7. Pokušajte se igrati s poezijom
Dajte djetetu vježbe koje ga potiču na kreativno pisanje, što ga čini zabavnijim.
Na primjer, pokušajte staviti nekoliko neobičnih riječi na trake papira, iako bi to trebale biti riječi koje vaše dijete već zna, kao što su "tkivo", "smrznuto", "plamen", "moždani udar" i "ventilator". Neka vaše dijete odabere nekoliko riječi iz grupe bez gledanja. Neka napiše pjesmu koja sadrži sve riječi
Korak 8. Neka pisanje postane svakodnevna praksa
Ohrabrite svoje dijete da svakodnevno piše. Dopustite im da koriste maštu da naprave priče koje idu uz njihove slike. Kako vaše dijete nastavlja povezivati značenje sa slovima i riječima, njegov ili njen pravopis će se poboljšati.