Djeca se povremeno žele pretvarati da su bolesni, a većina nema sofisticiranu taktiku Ferrisa Buellera. Neka djeca se pretvaraju da su bolesna jer im je dosadno ili se bore sa školskim zadacima; neka djeca se pretvaraju da su bolesna jer ih maltretiraju; a ponekad je djeci samo potreban odmor. Otklanjanje nečije tvrdnje o bolesti nije egzaktna nauka, ali u nastavku su navedeni neki prijedlozi ako sumnjate da se vaše dijete pretvara.
Koraci
1. dio od 4: Provjera simptoma
Korak 1. Pitajte koje simptome dijete ima
Djeca koja opisuju nejasne simptome koji se kreću s jednog dijela tijela na drugi bez diskrecije često se lažu.
- S druge strane, ako su njihovi simptomi konkretni i obično idu zajedno-poput curenja iz nosa i grla, ili bolova u trbuhu i proljeva-to nije crvena zastavica.
- Dvaput pitajte svoje dijete o simptomima. Ako drugi put promijene svoje pritužbe, najvjerojatnije se pretvaraju i zaboravili su simptome koje su izmislili prvi put.
Korak 2. Provjerite njihovu temperaturu
Ne izlazite iz sobe nakon što ste djetetu dali termometar. Mnoga djeca su napustila školu tako što su termometar stavili pod vruću slavinu ili ga držali uz vruću žarulju.
Izmjerite im temperaturu drugi put nekoliko minuta kasnije. Izuzetno je teško održati lažnu groznicu dok su koristili vrući peškir ili pili topli napitak
Korak 3. Slušajte zvuk povraćanja i provjerite ima li povraćanja
Ako vaše dijete kaže da je povraćalo, vjerovatno ćete to moći čuti i vidjeti.
Korak 4. Potražite ljepljivu kožu
Izgleda li vaše dijete blijedo i vlažno? Lomljiva koža uzrokovana je brojnim faktorima, uključujući alergijsku reakciju, jaku bol, tjeskobu, dehidraciju i upalu pluća.
Korak 5. Pitajte možete li dodirnuti njihov trbuščić
Ponekad se djeca žale na bol u trbuhu. Ako vam ne dozvole da dodirnete njihov trbuščić i odbiju jesti ili piti, možda imaju bolove u trbuhu.
Bol u trbuhu može biti uzrokovana zatvorom, virusnim infekcijama, a povremeno i nečim ozbiljnijim. Pozovite svog ljekara ako vaše dijete ima dugotrajne bolove u trbuhu
Korak 6. Provjerite im oči
Ako oči vašeg djeteta izgledaju crveno, ružičasto ili vodeno, pitajte ih da li im smetaju oči. Iako to mogu biti samo alergije, ako izgleda kora, to bi moglo biti ružičasto oko.
Ako vaše dijete ima ružičasto oko, odnesite ih ljekaru. Ova virusna infekcija može biti vrlo zarazna
Dio 2 od 4: Posmatranje nivoa energije
Korak 1. Predložite odlazak ljekaru ili uzimanje lijekova
Čak i ona djeca koja ne vole liječnike ili lijekove pristat će učiniti sve što je potrebno kako bi se osjećali bolje. Ako vaše dijete odbija brigu, to je vjerojatno zato što mu to ne treba!
Korak 2. Primijetite ako vaše dijete izgleda uzbuđeno što ostaje kod kuće
Ako su sa spuštenih očiju postali svijetlih očiju, možda traže dan da nadoknade "Arthura".
Pazite na bilo kakvo spominjanje domaćih zadaća. Ako cvile od oduševljenja pri pomisli da danas ne moraju ništa učiniti, to bi mogao biti znak da pokušavaju nešto izbjeći
Korak 3. Ograničite djetetove aktivnosti
Nemojte poticati ostanak kod kuće. Ako ostanak kod kuće bolestan znači posebne poslastice i dan televizije, neće im smetati da zaostanu u školi.
Bolesni dani namijenjeni su odmoru i oporavku, što može uključivati gledanje televizije kako biste se zabavili tokom procesa. Međutim, ako je vaše dijete krajnje budno dok gleda TV, umjesto da leži na kauču i gleda kroz žmirke, odmarajući oči, može imati drugi motiv
Korak 4. Primijetite da li su povećali energiju kasnije u toku dana
Rekli ste da mogu ostati kod kuće, a nakon dvadeset minuta dodatnog sna igraju se s LEGO -om i trče uokolo. Možda su vas jednom prevarili, ali vas više neće prevariti.
Dio 3 od 4: Traženje informacija o danu škole
Korak 1. Pitajte svoje dijete šta bi se danas dešavalo u školi
Uzmite u obzir ako se vaše dijete prikladno razboli na dan testa američkog Ustava. Ako nisu dovoljno učili, možda bi pokušali dodatni dan da se natrpaju.
- Ako su izuzetno nervozni zbog prezentacije ili testa, mogli bi se osjećati fizički bolesno. Pomozite im da odrede zbog čega su nervozni i s njima razmislite o rješenjima.
- Mlađa djeca nemaju samosvijest da kažu: "Danas se osjećam tjeskobno." Recite im da je normalno osjećati strah i provjerite možete li im pomoći u njihovom strahu.
Korak 2. Provjerite da li se vaše dijete slaže sa svojim učiteljima
Neka djeca zaista ne klikću sa svojim učiteljima. Ako se vaše dijete pretvara da je bolesno kako bi izbjeglo svoje učitelje, to bi moglo postati obrazac.
- Ako je to slučaj, morat ćete razgovarati izravno s učiteljem svog djeteta kako biste riješili problem.
- Saznajte imaju li drugi učenici poteškoće s ovim nastavnikom. Ako nije, to može biti specifično za stil učenja ili osobnost vašeg djeteta.
Korak 3. Saznajte da li je vaše dijete maltretirano
Otprilike 30 posto učenika od 6-10 razreda pati od nasilja. Razumljivo, oni na koje to utiče mogu odlučiti da se pretvaraju da su bolesni kako bi zaobišli ismijavanje.
Korak 4. Razmotrite nedijagnostikovana stanja ako je ovo obrazac
Djeca sa stanjima poput poteškoća u učenju, ADHD -a, autizma i mentalnih bolesti mogu se boriti u školi. Budući da im škola postaje redovan stres, mogli bi se pretvarati da su bolesni da pokušaju izaći iz nje. Uobičajeni problemi koji mogu uzrokovati poteškoće u školi su:
- Poremećaj hiperaktivnosti sa deficitom pažnje (ADHD) može uzrokovati nepažnju, hiperaktivnost i impulsivnost. Djeca s ADHD -om mogu biti neorganizirana ili zaboravna, boriti se da mirno sjede ili slušati učitelja, zamagljivati stvari ili se ponašati na društveno neprikladan način. Oni mogu često imati problema, dobijati loše ocjene ili ih ismijavati vršnjaci.
- Anksiozni poremećaji može uzrokovati probleme s fokusiranjem u školi (jer se dijete toliko brine), a može rezultirati i fizičkim simptomima poput glavobolje, bolova u trbuhu ili povraćanja. Neki anksiozni poremećaji, poput OKP-a ili socijalne anksioznosti, također mogu rezultirati samosviješću i strahom od zlostavljanja.
- Autizam mogu uzrokovati poteškoće pri obradi jezika, društvenoj interakciji, potrebi za rutinom i poznavanjem, problemima izvršnog funkcioniranja, motoričkim poteškoćama i problemima senzorne obrade. Autistična djeca mogu biti oprezna ili ne voljeti školu zbog preopterećenosti, društvene konfuzije, problema u održavanju posla i nedosljednosti u dnevnom rasporedu.
- Poteškoće u učenju može uzrokovati poteškoće s jednim ili više predmeta u školi. Djeca koja se bore s disleksijom, diskalkulijom ili disgrafijom mogu biti postiđena i ne žele dopustiti da se bore, te imaju anksioznost u vezi sa zadacima koji uključuju temu.
- Stanja mentalnog zdravlja poput depresije ili bipolarnog poremećaja mogu uzrokovati nepažnju, nedosljednu razinu energije i nedostatak interesa za ranije uživane aktivnosti. Mogu doživjeti fizičke simptome poput glavobolje ili trbuha.
- Neverbalni nedostatak učenja može uzrokovati poteškoće s izvršnim funkcijama, neverbalnim vještinama, socijalnim vještinama, motoričkom kontrolom i hipertalkativnošću. Djeca s NVLD -om imaju tendenciju da se više bore u srednjoj i srednjoj školi, ali se njihove borbe mogu zanemariti zbog njihovih snažnih verbalnih sposobnosti i pamćenja.
- Poremećaj senzorne obrade može izazvati odbojnost prema školi. Dijete može biti izloženo snažnom ili bolnom osjetilnom unosu, ili može upasti u nevolje zbog ponašanja koja traže senzor (poput cijepanja papira ili namjernog trčanja u zidove).
- Trauma može uzrokovati poteškoće s fokusiranjem, hipervigilanciju, promjenu ličnosti i fizičke simptome poput glavobolje ili trbuha. Traumatizirano dijete moglo bi se oduprijeti odlasku u školu, posebno ako se traumatizirajući događaj dogodio u školi.
Dio 4 od 4: Odlučivanje hoćete li djetetu ostati kod kuće ili ne
Korak 1. Razmislite da li to postaje obrazac
Ako se čini da svakog utorka i četvrtka u danu teretane mali Samuel dolazi s nejasnim grčem u nogama, vjerojatno je u redu poslati ga u školu.
- Ako iskreno ne možete reći, a to nije bio uzorak, krenite sa pameću. Ako je vaše dijete zaista bolesno, škola će ga ipak poslati kući.
- Ako primijetite da vam je dijete često bolesno, ali nikada vikendom, obratite veću pažnju sljedeći put kada tvrde da je bolesno.
Korak 2. Držite ih kući iz škole ako imaju opipljive simptome
Ne biste trebali slati dijete u školu ako ima temperaturu iznad 100,4 Fahrenheita, povraćanje, proljev, upornu bol ili jak, vlažan kašalj.
Ovo nije samo za zdravlje vašeg djeteta, već i za zdravlje njegovih učitelja i kolega iz razreda
Korak 3. Prepoznajte da je svakome ponekad potreban odmor
Teško je vjerovati da su djeca pod stresom, ali jesu! Ponekad im vikend nije dovoljno da nadoknade, posebno ako su opterećeni projektima.
- Neobjašnjivi simptomi mogu biti znak nečeg drugog. Anksioznost, depresija ili drugi problemi ponekad se mogu manifestirati na fizički način.
- Ponekad je najbolje pustiti ih, čak i ako znate da lažu. Možda se događa nešto što ih zaista plaši od polaska u školu, poput problema s prijateljstvom ili maltretiranja.
Savjeti
- Ostanite u istoj sobi sa svojim djetetom kako biste bili sigurni da je zaista bolesno.
- Uvijek provjerite svoje dijete. Nikada ne znate da li trče, igraju se na računaru itd.
- Ako vaše dijete zapravo lažira, potražite tragove - poput prljavog ručnika za koji niste znali da ga je neko koristio ili vruće čaše. To je vrlo uobičajeno za pretvaranje groznice.
- Ako se vaše dijete ne čini bolesnim, ali izgleda tužno i želi ostati kod kuće, razgovarajte s učiteljima vašeg djeteta i pitajte ima li incidenata u vezi sa zlostavljanjem.
- Provjerite razne članke o "kako lažirati bolest" jer ih je vaše dijete možda posjetilo i možete potražiti sličnosti.
